2026年10月14日上午体育部108会议室进行了一场教改成果汇报交流会。会上李树梅老师做了《以知识图谱为牵引的图谱化智能体育教学评价研究》教改成果汇报。这一研究成果是她的校级教改课题的团队研究成果。对体育部教学评价以及教师评价能力的提升有很大启发。
她的成果指出，在教育数字化转型、新文科建设与新时代教育评价改革多重政策背景下，传统高校公共体育课程评价存在重终结性轻过程性、评价标准单一、信息化手段应用不足、评价反馈机制缺失等现实矛盾。本课题立足南京财经大学公共体育教学改革实际，以《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于加快推进新工科、新医科、新农科、新文科建设的意见》等政策文件为遵循，以女子篮球课程为实践载体，围绕知识图谱牵引下图谱化智能体育教学评价体系构建开展系统研究。课题梳理大学体育公共基础课课程目标、课程内容、教学方法、教学资源、教学效果五大维度评价指标与知识图谱生成要素，融合定性与定量评价手段，强化过程性评价；探究线上线下课程联盟建设路径，解决高校体育线上线下教学割裂、评价体系可复制性不足的现实问题，探索契合财经类院校 “财经底色、文体增色” 复合型人才培养定位的体育课程智能评价新模式，为高校公共体育课程教学评价改革提供理论参考与实践范式。
